课程《作物栽培学》综合试验，在示例大学试验田设置4个氮肥梯度、3次重复，负责分组播种、生育期记载和考种测产；用Excel与SPSS整理株高、穗粒数和百粒重数据。与组员分工协作，完成方差分析并撰写报告，结果表明适量减氮处理产量差异不显著，形成可复用的田间记录模板。该模板后被下一届课程组沿用，用于规范取样与数据录入流程。

个人利用课余时间在校园周边3块麦田开展病虫害调查，按五点取样法记录蚜虫、白粉病发生程度，拍照并整理成简易诊断表；查阅植保资料后提出轮换用药与适期防治建议。与农户和同学交流验证，完成1份调查报告，为后续课程实践提供本地样本参考。报告中的防治建议被当地农户采纳，用于下一季小麦的早期预防。