课程项目，以实验室保存的水稻编辑株系为材料，目标是在靶点区域确认编辑类型并评估拷贝数。设计引物后完成PCR扩增与Sanger测序，用Sequencing Analysis与在线比对工具判读突变；同步用Taqman探针法做拷贝数初筛。与同组两人分工完成48个样品的核酸提取与上机，在课程规定重复条件下，编辑判读结果与助教复核结论一致，形成含引物表、测序峰图和判读标准的实验报告并在课堂汇报。

校园科研训练项目，围绕温室番茄材料的抗性相关蛋白表达开展小规模验证。负责制定取样计划，安排温室植株挂牌、叶片取样与液氮速冻，协调组员完成蛋白提取与ELISA定量，用酶标仪读数并做标准曲线拟合。在30份样品、三次技术重复的测试口径下，组内变异系数控制在可接受范围，数据用于课程报告。同时建立样品编号与冻存台账，整理SOP草稿供下一届使用。