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HI简历
18800000000hi@hicv.cn
应届生北京市编辑岗
个人总结
意向编辑岗(文字编辑与校对方向)。汉语言文学专业,系统学习编辑出版学、教育学课程,能完成稿件编研、内容策划与写作。熟练使用Word审阅、黑马校对等工具,在出版社实习中参与教育类书稿三审三校流程,校对差错率控制在万分之一以内。关注基础教育教材出版,希望将文字功底与教育理解结合,做好教材编研工作。
教育经历
示例大学
2023年09月-2027年06月
汉语言文学、编辑出版学、教育学、新闻传播学 本科 本科
主修汉语言文学、编辑出版学、教育学、新闻传播学课程,完成编辑实务、教育心理学等课业。课程项目中独立完成教育类文章写作与校对,产出2篇书评及1份教材单元分析报告,获课程优秀作业。
工作经历
某教育内容服务团队
2025年03月-2025年06月
编辑实习生(协助岗) 语文编辑部
参与小学语文教辅稿件编校辅助工作,负责核对字词、标点、拼音及课后习题表述,按三审三校流程整理初审意见并录入校对台账。使用Word批注、Excel比对表及《标点符号用法》等规范,与责任编辑、排版人员协作。实习期内协助完成3个单元约120页稿件初校,登记疑问条目86条,其中72条经编辑确认后修改,稿件回改准确率约84%(以编辑终审记录为样本)。
项目经历
课程项目:小学古诗文注释编写与校对
2024年09月-2025年01月
小组负责人
作为汉语言文学专业课程项目,围绕小学古诗文选篇完成注释编写与交叉校对。组织4人小组分工查证字词义项、比对不同教材版本,使用《古汉语常用字字典》及权威注本,形成注释稿48条。邀请中文系教师逐条评审,按意见修改两轮,最终注释准确率约92%(以教师评审的48条为样本),项目报告获课程优秀作业。
个人项目:教育类公众号推文写作与编校练习
2023年10月-2024年05月
独立作者
个人运营教育主题公众号,面向家长与师范生撰写教材解读、阅读方法类文章。独立完成选题策划、资料查证、初稿写作与三遍校对,使用公众号后台与错别字检测工具辅助。累计发布12篇,平均每篇约1500字。在无推广条件下,单篇最高阅读量约600(以公众号后台7日数据为样本),并整理出个人《编校常见差错清单》。
社团和组织经历
学生发展中心
2023年09月-2024年06月
项目与活动负责人 学生组织
在校刊编辑部担任文字编辑,负责稿件初审、编辑加工与校对,累计处理稿件40余篇;参与策划教育专题栏目,协调作者与美编完成2期专刊,保障出版流程按时推进。同时参与师范生教学技能协会,协助整理小学语文教案资源,组织读书分享会,提升教育内容理解与团队协作能力。
荣誉奖项
校级优秀学生
课程实践项目优秀成果
校级征文比赛二等奖
其他
- 技能: 熟悉编辑校对全流程,能独立完成字词、标点、拼音及体例核对,熟练使用Word审阅与黑马校对工具。; 掌握教育类稿件编研方法,可完成资料查证、注释编写与内容策划,具备基础教育教材文本理解力。; 熟悉出版规范与三审三校制度,能撰写初审意见并维护校对台账,协作沟通清晰高效。
- 证书: CET-6
- 语言: 大学英语六级(CET-6),可阅读英文教育文献;普通话二级甲等。
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