在课程项目中，我作为小组负责人围绕校园教学楼用电数据开展调研，先设计问卷并分工收集两周的分时用电记录，再使用Excel与Python完成数据清洗和描述统计。过程中我每周组织组员同步进度、迭代分析口径，并核对异常数据来源，最终形成调研报告与汇报展示，获得课程良好评价。这段经历让我熟悉了电力数据整理与分析的基本流程，也锻炼了任务拆解和团队沟通能力。

为补充能源电力行业知识，我利用课余时间系统整理公开教材和行业科普资料，使用Markdown搭建个人笔记库，按发电、输电、变电、配电、用电等环节分类，并逐条标注来源与更新日期。我还通过自测题检验理解，累计整理约六十条知识点，并定期复盘薄弱环节。该项目帮助我在面试前完成知识梳理与表达练习，也提升了自主学习、信息归纳和持续跟进的习惯。