作为课程项目负责人，围绕校园教学楼用电特征组织4人小组开展调研。设计问卷与访谈提纲，采集两个学期共6栋楼的用电记录，使用Excel与Python完成数据清洗和分时段统计。主动与后勤老师核对计量口径，确保数据可比。基于约1200条有效记录，识别出午间与晚间两个用电高峰，撰写负荷分析报告并提出错峰用电建议，课程答辩获小组优秀评价，锻炼了数据核对与团队协调能力。

面向社区居民独立策划电力安全与节能科普项目。检索公开资料并交叉核对，编写图文手册与宣讲提纲，设计10道自测题。主动与社区活动负责人沟通场地与流程，完成2场线下宣讲，回收有效反馈问卷约60份，其中85%的受访者表示对安全用电要点理解更清晰。项目提升了信息整理、公开表达与跨方沟通能力，样本有限仅作参考。