在课程项目中，针对校园生活服务场景设计问卷，回收有效样本120份，使用SPSS完成描述统计与交叉分析，并组织4人小组分工访谈8位同学。结合访谈结果提出3条流程优化建议，在课堂汇报中获得小组评分前20%。项目为课程作业，数据仅代表本校样本，未涉及真实商业落地，但完整锻炼了需求拆解、数据整理与团队协作能力。

在个人项目中，为改善备考资料整理效率，使用Notion和Python脚本搭建本地知识库，实现标签分类与关键词检索。在个人测试环境下，整理200份文档的耗时从约3小时降至40分钟。期间自学正则表达式与API调用，记录问题日志并迭代3版。项目为个人练习，数据为本人测试记录，未部署上线，但体现了自主学习与问题解决能力。