作为项目负责人，我围绕大学生廉洁认知与行为倾向设计问卷，通过问卷星收集有效样本150份，并运用SPSS完成描述统计与交叉分析，识别出认知盲区与教育薄弱环节。随后组织3名组员开展半结构化访谈和资料整理，独立撰写8000字调研报告，提出2条廉洁教育改进建议，项目获学院课程优秀项目奖，切实锻炼了调查分析、逻辑思维与文字表达能力。

在法学课程项目中，我带领5人小组研究党内法规在基层执行中的难点，通过中国知网和北大法宝检索文献30篇，运用案例分析法梳理出3类执行问题。期间组织4次小组讨论并协调分工，完成1.2万字研究报告和汇报PPT，课程评分92分，有效提升了政策理解、公文写作与沟通协调能力，也加深了对监督执纪工作的认识。