在课程项目中，我围绕预焙阳极常用原料设计对比方案，组织4人小组完成文献调研、样品参数整理与数据汇总。使用Excel和Origin处理实验室小样本测试数据，并与组员交叉核对口径，形成不同配比下性能差异的对比表。最终报告获课程评分A，答辩中原料选型建议被老师作为案例点评。这段经历让我熟悉了从方案设计到数据核验的完整流程，也锻炼了跨组沟通与节点推进能力。

我发起校园材料科普与求职信息整理项目，围绕铝电解与预焙阳极主题制作科普推文，并汇总校招投递节点。通过问卷收集30份同学反馈，据此调整内容结构与发布节奏，推文平均阅读完成率约六成。同时整理的投递检查清单被同专业同学用于材料核对，减少了信息遗漏。该项目让我学会用数据反馈优化内容，也提升了信息整合与跨组协作能力。