在课程项目中负责校园信息渠道调研，设计并发放问卷，回收有效样本120份，使用Excel和SPSS完成描述统计与交叉分析，识别出信息获取效率低等3个关键问题。与3名组员协作完成需求排序和原型草图，输出调研报告与展示PPT。在课程答辩中获小组评分85分（班级排名前30%），锻炼了信息整理、数据分析与团队协作能力，为通用校招岗位所需的调研与沟通能力提供实践支撑。

独立设计并执行个人学习计划管理实验，用Notion搭建学习任务看板，记录每日任务与耗时。通过两周实验对比计划调整前后的完成率，在30个任务样本中完成率从60%提升至80%。结合复盘文档迭代任务分类方法，形成可复用的个人管理模板，并输出实验总结报告。该实践锻炼了任务跟进、自我管理与数据复盘能力，与通用校招岗位对执行力和学习能力的要求相契合。