课程项目，以某小型工地为模拟场景，围绕钢材与周转材料库存偏高问题，采用ABC分类与安全库存计算，用Excel建模并访谈施工员。组织4人分工，完成需求预测与补货策略设计。在模拟数据下，库存周转天数由18天降至14天，缺料次数减少约30%；结论受样本与假设限制，形成报告并课堂汇报。此外，结合施工进度计划，提出按周滚动补货与供应商协同建议，并评估资金占用变化，为后续现场物资管理提供参考。

实验项目，模拟校园修缮中挖掘机与运输车调度，收集任务清单与设备参数，用甘特图和排队模型分析等待时间，与同学协作完成数据录入和方案对比。在20项任务的仿真场景中，平均等待时间由45分钟降至32分钟，设备利用率提升约12%；结果仅适用于实验设定，撰写实验报告并答辩。同时，针对设备维护窗口与任务优先级冲突，提出动态调度规则，并分析对工期与成本的影响，锻炼了现场协调与数据分析能力。