作为课程研究方法课项目负责人，围绕公共服务满意度设计问卷与访谈提纲，组织4人小组在校园及周边社区回收有效问卷120份（样本为便利抽样，非全市代表），用SPSS完成描述统计与交叉分析；与组员分工完成文献综述和英文摘要，按期提交1.2万字报告并课堂展示，获课程评分A。过程中我负责拆解任务、统一编码口径并复核数据，锻炼了逻辑分析与中英文写作能力。

个人兴趣项目，爬取某省公开产业政策文本约200篇，用Python进行关键词提取与主题聚类，搭建简易检索表；在本地测试集（50篇人工标注）上主题归类一致率约78%，并撰写中英文双语说明文档。项目帮助我练习快速学习新工具和把分析过程写清楚，未涉及真实机构决策，也让我更习惯用数据检验判断。