背景：课程实践项目，观察本校游戏兴趣社群的日常内容与互动方式。任务：设计观察提纲，组织4人小组完成两周记录与访谈。工具/方法：用表格整理约120条帖子样本，按内容类型与互动量编码，做简单频次统计。协作：与小组成员分工记录、交叉核对。结果：在课程汇报中说明样本口径为单校两周数据，形成1份观察报告与内容分类框架，获课程小组评分良好，方法被用于后续校园活动策划参考。

背景：个人项目，为校招投递系统整理经历与作品材料。任务：梳理课程、社团与实习经历，按岗位方向改写要点并核对信息真实性。工具/方法：用文档建立经历素材库，按背景—任务—方法—结果结构改写，并用检查清单逐条核对时间、角色与数据口径。协作：请学长与同学做两轮试读反馈。结果：完成1份主简历与2个方向版本，单份材料修改约5轮，试读者对经历清晰度的反馈由模糊转为可理解，形成可复用的投递检查清单。