给排水科学与工程课程设计项目，针对示例大学教学楼冲厕用水设计小型中水回用方案。组织4人小组完成用水量调研、工艺比选与物料衡算，用Excel和CAD绘制流程图并核算成本；与组员分工协作、每周检查进度，在课程答辩中获评良好。方案处理规模按教学楼日均用水样本估算，结果为课程模拟计算值，未开展实际运行测试，但完整走通了从调研到方案输出的设计流程。

环境工程实验课程项目，围绕模拟原水开展混凝沉淀小试。独立完成烧杯实验、浊度与pH测定，用Excel整理不同投药量下的出水浊度数据并绘制趋势图；与同组同学交叉复核记录、向指导教师汇报异常数据。在实验室配水样本条件下，筛选出较优投药区间，结果仅代表小试条件，未放大验证，但积累了水质指标测定与数据整理的实操经验。