在课程实践项目中，我围绕校园招聘信息整理需求，负责收集南京、广州两地公开岗位信息，逐一核对毕业届别与工作地点字段，并用表格和标签体系分类归档。与2名组员分工交叉校验后，我整理出1份信息核对清单和汇报材料，覆盖50条公开岗位记录，字段完整率由初版约70%提升至核对后的95%，该结果按小组自查口径统计。过程中我主动记录信息缺失项并标注待确认状态，避免把未公开条件误当作硬性要求，最终汇报获得组内认可。

在课程综合项目中担任小组负责人，我组织4名成员完成课题调研：先拆解任务并制定周计划，再用问卷和访谈收集样本，结合课程方法做对比分析并迭代汇报框架。通过每周过程检查控制进度，最终按期提交报告并完成课堂展示，获课程小组评分良好；问卷有效样本为60份，属于课程设定范围内的自测口径。我还在组内建立共享文档同步进度，减少重复沟通，保证各环节衔接顺畅。