国际贸易课程小组项目，围绕某拉美矿业合作案例，拆解资源出口、结算方式与合规风险，组织4人分工完成文献检索和英文访谈提纲；用Excel建立信息对比表、用PPT汇报。与组员每周复盘并邀请任课教师点评，最终形成20页研究报告和15分钟英文展示，获课程评分A；样本仅限公开资料与课堂模拟访谈，不代表真实交易结论。项目让我熟悉矿业跨境交易的基本框架，也锻炼了英文资料检索与团队协作能力。

校园学生组织项目，负责国际文化节展区统筹，面向约300名在校生设计双语导览和志愿者排班；用共享表格跟踪物资与人员，和留学生代表、场地老师及宣传组协作，处理临时调整。活动后回收60份问卷，满意度约85%，并整理流程清单供下一届参考；数据为校园问卷样本，仅反映本次活动反馈。过程中我练习了跨文化沟通与现场应变，也体会到多语种信息传达对活动体验的影响。