该课程项目以校园公共空间改造为对象，模拟工程项目管理全流程。我负责用WBS拆解施工任务并绘制甘特图排期，参照课程模板编制进度与成本计划；与3名组员分工完成现场踏勘和需求访谈，整理12条使用需求并完成优先级排序；用Excel建立里程碑跟踪表，每周对照计划核查偏差并记录纠偏措施。最终按期交付项目计划书和汇报PPT，课程小组评分位列班级前30%，以课程评分表为统计口径。

该课程综合项目围绕校园施工噪声对周边环境的影响展开研究。我组织4人小组制定调研计划并明确分工，累计收集60份有效问卷和2周现场噪声记录；使用Excel与SPSS完成描述统计和分组对比分析，梳理主要问题并迭代调研方案；主持3次组内进度检查和2次预汇报，协调意见分歧并统一报告口径。项目按期完成调研报告与课堂展示，获课程指导教师反馈良好，以课程评价表为统计口径。