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HI简历
教学类教师
18800000000hi@hicv.cn
应届生成都市
个人总结
意向岗位为教学类教师(思维/双语方向)。汉语言文学与教育学课程打底,做过一学期小学课后辅导家教,独立设计12次课教案,按学生错题调整讲解节奏;课堂上用提问与分组讨论维持参与度,课后整理学情记录并向家长反馈学习进展。希望把学科讲解与课堂组织能力用在心田花开2027届校园招聘教学类岗位上。
教育经历
示例大学
2023年09月-2027年06月
汉语言文学、数学与应用数学、英语、教育学、心理学 本科 本科
主修汉语言文学、教育学与心理学相关课程,完成课程与教学论、教育心理学、学科教学设计的课程项目。在微格教学项目中承担一节阅读课的设计与试讲,产出教案、课件与课堂观察记录,并根据同伴反馈修订提问与板书。
工作经历
示例教育服务公司
2025年03月-2025年06月
教学实习生 教学支持组
在示例教育服务公司教学支持组实习,协助带教老师完成小学语文与思维课程的备课、试讲和课堂管理。负责整理分层教案与课堂练习,参与3个班共约60人次的作业批改与学情记录,用Excel汇总错题分布并在教研会上反馈。协助设计课堂互动小游戏,在带教老师旁听下试讲2次,课后根据反馈调整提问节奏和板书结构;同时整理家长沟通话术模板,参与课后答疑记录归档,帮助带教老师缩短课后反馈整理时间。
项目经历
校园阅读分享课程设计项目
2024年09月-2025年01月
课程设计负责人
校园社团项目,面向低年级学生设计4次阅读分享课。作为负责人拆解教学目标,分工收集绘本素材并设计提问链,用PPT和手绘思维导图呈现课程结构。与2名同伴互相试讲、记录课堂节奏问题并迭代教案。在社团活动室完成试讲,邀请8名同学模拟学生参与,课后用匿名问卷收集理解度反馈,据此把单次课提问从12个压缩到8个,并补充分层任务卡。
个人数学思维错题微课项目
2023年10月-2024年05月
个人项目
个人学习项目,围绕小学数学思维题制作5节微课。先整理近两年家教中收集的错题,按题型归类并标注易错点,用录屏和手写板录制讲解视频,再用剪映加字幕与关键步骤提示。邀请3名曾辅导的学生在家长陪同下试看,记录暂停和回看位置,据此重录2节节奏偏快的视频。最终形成错题分类表与微课清单,用于后续家教备课参考。
社团和组织经历
学生发展中心
2023年09月-2024年06月
项目与活动负责人 学生组织
在校期间加入师范生教学技能社团,负责每周试讲活动的排期与场地协调,组织组内互评并汇总改进建议;同时协助整理社团课例资料,按学科与课型分类归档,形成可复用的备课参考清单,并跟进活动签到与反馈回收,保证试讲活动按计划有序推进,累计参与组织试讲十余场。
荣誉奖项
校级优秀学生
课程实践项目优秀成果
师范生教学技能展示活动优秀奖
其他
- 技能: 熟悉思维、双语等素质课程的教案设计与分层练习编排,能围绕教学目标拆解重难点并准备课堂提问链。; 掌握课堂组织与互动引导方法,能用提问、分组讨论和小游戏维持学生参与度,并根据课堂反馈及时调整讲解节奏。; 熟悉学情记录与家长沟通流程,能整理错题分布、汇总学习进展,用清晰易懂的方式向家长反馈并提出改进建议。
- 证书: CET-6
- 语言: 普通话二级甲等,表达清晰;英语通过大学英语六级,可阅读英文教学资料并用于双语课堂备课。
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