课程项目：围绕模拟采购合同开展审查训练，逐条拆解主体资格、违约责任、争议解决与付款条件等条款，对照法律法规与示范文本逐项比对，标注风险等级并撰写审查意见；与同组同学交叉复核、讨论分歧，整理审查依据并形成条目化清单。小组审查意见覆盖教师预设风险点约八成，报告获课程良好评价，清单后续用于同类课程练习，帮助我熟悉合同审查的基本流程与风险识别方法。

校园调研项目：组织四人小组围绕学生消费合同与格式条款设计问卷与访谈提纲，分工收集样本并汇总分析；与校内社团协调发放渠道，按周检查进度、调整分工并统一记录口径，确保数据可比。回收有效问卷约一百二十份，据此整理格式条款常见问题清单与风险提示手册各一份，在校园普法活动中展示，获指导教师肯定，也锻炼了我的沟通协调与责任意识。