在信息管理课程项目中，针对本校学生二手交易信息分散、检索效率低的问题，牵头设计信息发布与检索流程。通过30份问卷和5位同学访谈收集真实使用场景，按频次与影响程度梳理需求优先级，绘制首页、列表页与详情页核心原型，输出需求说明文档并组织两次组内评审。与3名组员按模块分工推进，依据课程答辩口径设计测试任务，任务完成率由70%提升至90%，项目获课程优秀小组，个人负责的需求清单与原型稿整理进作品集。

围绕某内容社区推荐页的浏览体验开展个人分析，收集公开版本更新说明与50条用户评论，按信息架构、推荐理由展示、反馈入口等功能模块归类问题，整理需求假设并标注验证方式。使用表格与流程图输出分析文档及改进建议清单，邀请5位同学按统一评分表试用打分，记录查找目标内容的步骤与主观评分，信息查找步骤平均减少2步，结论整理进个人作品集用于展示需求分析与数据整理思路。