在日语笔译课程项目中，我带领三人小组为文学类日译中文本建设术语库。先检索平行文本与权威辞书确认译法，再用Excel与TRADOS整理术语、标注出处与例句，组织交叉复核并撰写使用说明。以小组自建200条术语为样本，双人复核后一致率约92%，成果作为课程展示材料，也为后续同类文本翻译提供参照。过程中我负责分工与进度把控，并总结术语收录标准，形成可复用的建库流程。

在校园实践项目中，我负责日语新闻的编译与校对，每周选稿2至3篇，先完成初译，再对照原文核查事实与措辞，用Word修订留痕并汇总易错点。与同组同学互校、向指导老师反馈疑难表达。以一个月共9篇稿件为统计口径，互校后明显误译由初稿每篇约4处降至约1处，编译流程也逐步固定下来。我还整理了一份常见误译清单，供小组后续稿件参照使用。