这是校园实践项目，围绕知识产权服务流程开展调研。我负责收集公开政策与案例资料，设计访谈提纲，访谈5名有申请经验的同学，并用表格归纳常见问题。与3名组员分工完成初稿和交叉校对，最终形成约20页调研报告并在班级分享；报告经课程教师按内容完整性评分，在小组中获评良好，我也据此梳理出信息检索与文本核对的通用方法。

这是课程综合项目，主题为面向学生群体的服务信息整理。我组织4人小组拆解任务，用在线文档分工收集资料、制作问卷并汇总反馈，共回收32份有效问卷。与组员进行两轮方案修改和一次模拟汇报，按期提交报告与展示材料；课程评分中团队协作与展示环节获得小组前列成绩，我也积累了任务拆解与进度跟进的实践经验。