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HI简历
18800000000hi@hicv.cn
应届生北京市故事板实习生
个人总结
意向岗位为故事板实习生,主修动画与数字媒体艺术方向。熟悉分镜脚本拆解与镜头语言组织,能使用Storyboard Pro、Photoshop完成故事板绘制,在动画短片课程项目中负责镜头调度与角色表演设计,按场次完成分镜稿并配合导演修改节奏与构图。作品集以连续镜头叙事为主,注重画面信息清晰与表演可读性。
教育经历
示例大学
2023年09月-2027年06月
动画、数字媒体艺术、视觉传达设计、影视美术 本科 本科
主修动画、数字媒体艺术与影视美术相关课程,包括视听语言、分镜设计、角色表演与场景设计。课程项目产出动画短片故事板一套,含场次划分、镜头景别与运动标注,并完成角色关键姿态与表情草图。
工作经历
某动画制作工作室
2025年03月-2025年06月
故事板实习生 前期开发组
参与一部内部测试动画短片的前期分镜工作:根据导演提供的剧本大纲与角色设定,协助拆解场次节拍,绘制粗分镜与镜头调度草图,标注景别、机位、角色走位与表演关键帧;使用Storyboard Pro与Photoshop整理画稿,与分镜师、角色设计和剪辑同学每周对齐一次节奏与镜头衔接。实习期内协助完成约3个场次的分镜初稿,其中2个场次经两轮修改后被纳入内部提案版本;按导师反馈整理镜头修改清单,使返修沟通更集中。
项目经历
课程动画短片《归途》分镜设计
2024年09月-2025年01月
分镜主笔
课程项目,3人小组制作2分钟二维动画短片。我负责全片分镜:依据文学脚本拆出48个镜头,设计开场长镜头的空间调度与结尾情绪镜头的景别递进,用Storyboard Pro绘制动态分镜并配临时音效验证节奏;与导演和原画同学逐场评审角色表演与视线匹配。最终分镜版本在课程展映中获小组评分A,导师反馈镜头衔接清晰;节奏问题在动态分镜阶段提前暴露,减少了后期返工。
个人项目·校园题材短片分镜练习
2023年10月-2024年05月
独立创作者
个人项目,围绕校园日常片段自编自画一组约30个镜头的故事板,重点练习角色表演设计与画面叙事:用同一场景设计三种不同情绪走向的镜头方案,对比机位高度与景别对角色心理的暗示;参考实拍短片拉片笔记调整构图,并用Photoshop完成清线与光影标注。成稿整理为12页作品集PDF,在班级作品互评中收到8份反馈,据此重画了其中5个表演不够明确的镜头。
社团和组织经历
学生发展中心
2023年09月-2024年06月
项目与活动负责人 学生组织
在校动画创作小组担任分镜负责人,组织每周看片与分镜互评,汇总反馈形成修改清单,推动短片故事板在节点前定稿归档;同时负责新成员的分镜基础带教,讲解镜头衔接与画面叙事要点,并整理镜头清单标注修改优先级,协助小组完成两次校内展映的作品筹备与素材归档工作。
荣誉奖项
校级优秀学生
课程实践项目优秀成果
其他
- 技能: 熟悉故事板绘制全流程,能依据剧本拆解场次节拍并完成粗分镜与动态分镜,标注景别、机位与角色走位。; 掌握镜头语言与画面叙事方法,能通过景别递进、构图调整与视线匹配设计连续镜头,强化情绪表达。; 熟练使用Storyboard Pro与Photoshop完成分镜清线与光影标注,能配合导演反馈修改节奏与构图。
- 证书: CET-6
- 语言: 普通话标准,可用于项目沟通与汇报;英语可阅读动画制作相关文档与教程,具备基本书面交流能力。
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