编辑出版学课程项目，围绕地方民俗做选题论证。负责读者定位与竞品调研，收集同类图书12种并整理开本、定价、章节结构对比表；与3名组员分工完成选题报告和样章。使用问卷收集同学阅读偏好样本46份，据此调整栏目设置与语言风格，最终报告在班级评审中获评优秀，样章完成约6000字。项目结束后梳理选题论证流程与调研模板，供低年级同学参考使用。

校园文学社刊物编辑项目，负责散文与诗歌栏目的初审和校对。依据校对符号规范逐篇核改错别字、标点与引文，使用共享文档记录修改理由并与作者沟通确认；每期处理稿件约20篇。按编辑部三校流程参与两期刊物，统计显示所负责栏目在终校阶段遗留差错由初校的每万字8处降至2处以内，并整理常见语病提示单供新成员使用。同时参与栏目选题讨论，结合校园阅读热点提出散文专题建议并被采纳。