课程项目中围绕社区长者慢病管理与跌倒预防设计健康宣教方案，组织4人小组完成文献检索、访谈提纲与宣教手册初稿，使用问卷和访谈记录表收集20位长者及家属的反馈，与组员分工修改内容并课堂汇报。最终形成1份宣教手册和1份评估小结，课程评分85分，方案在班级展示中获得教师反馈并迭代一版，也加深了我对长者健康管理与沟通方式的理解。

校园志愿项目中参与养老院陪伴服务，负责活动流程协助与长者沟通，使用活动签到表和陪伴记录表跟踪参与情况，与志愿者伙伴及院方工作人员对接物资与时间安排。项目周期内参与6次陪伴活动，协助记录约30人次长者参与情况，整理1份活动反馈小结，为后续活动排期提供参考，也让我更熟悉照护场景中的沟通与协作节奏。