背景：课程要求围绕校园健康科普开展调研实践。任务：作为小组负责人组织4名成员完成问卷设计、访谈提纲与调研报告撰写。工具与方法：使用问卷星收集样本，用Excel完成频数统计与交叉对比，并按课程反馈迭代访谈提纲。协作对象：组内成员与20名受访同学。结果：回收有效问卷86份，形成1份调研报告并完成课堂展示，获课程评分良好，锻炼了资料整理与团队沟通能力。

背景：为练习信息整理与提醒功能，个人开发轻量用药提醒工具。任务：设计提醒清单与记录页面，编写使用说明文档。工具与方法：使用低代码平台搭建，在本地测试环境对10条模拟记录做功能测试。协作对象：邀请3名同学试用并收集反馈。结果：修复提醒时间错位等5处问题，试用反馈中8/10条记录提醒准确，形成1份使用说明，提升了需求梳理与问题排查能力。