课程实践项目中，围绕公开招考公告梳理报考条件与流程节点，负责收集资料、拆分任务并设计信息核对表；使用Excel和文档工具与4名组员分工协作，按周检查进度。在课程答辩样本范围内，将公告要点整理为12项核对条目，组内互评显示条目覆盖完整度较初版提升约30%，形成可复用梳理模板，并补充材料清单与时间节点提醒。

课程综合项目中担任小组负责人，组织5人完成课题调研、任务分工与成果汇报；采用问卷与访谈收集样本，用表格汇总并对照课程方法迭代分析框架。在课程样本约60份的测试口径下，汇报材料经两轮组内检查后逻辑问题减少约一半，按期提交报告并完成课堂展示，同时整理出任务分工与进度跟踪表供后续课程小组参考。