在《管理学》课程项目中，我组织4人小组围绕校园服务流程开展调研，目标是识别信息传递中的堵点。我负责拆解任务、安排访谈和问卷发放，并汇总回收的52份有效问卷；用Excel进行频数统计和简单交叉分析，再与组员核对结论。协作对象包括同组同学和2位受访教师。最终形成约12页调研报告和课堂展示，提出3条流程优化建议。效率类结论仅基于本课程样本，未外推到其他场景。该项目锻炼了我的任务分工、信息整理和汇报表达能力。

这是个人项目，我用Python和表格工具搭建了一个小型信息整理脚本，用于归集校招公告中的时间、地点和要求字段，减少手工比对。我独立完成需求定义、字段设计和测试，在本地环境用约40条模拟公告样本验证，记录字段提取准确率和人工复核耗时；对识别不一致的条目，我增加人工校验步骤。项目未部署到生产环境，也未涉及真实企业数据。通过迭代，我熟悉了需求拆解、测试记录和结果说明，并形成一份使用说明文档，便于后续维护和展示。