课程项目，围绕性别研究英文文献开展编译与新媒体转化。我负责分工与终稿校对，小组完成2篇文献的翻译润色，逐句核对术语与长句表达，提炼标题并做要点拆解，用Canva制作短图文3组；邀请同班20名同学试读并收集反馈，据此修订标题与结构，最终成果在课程展示中获评优秀。过程中我建立了术语对照表和标题备选清单，保证不同成员译文风格统一，也让我更熟悉从学术长文到新媒体短图文的取舍逻辑。

个人项目，持续8周每周精读1篇社会学英文论文，用Zotero建立文献库并撰写中文摘要与要点笔记，累计完成8篇；另对2篇课程译文做逐句校对，标注术语不一致与长句问题共30余处，整理为校对清单用于自查与同学互评，并据此总结出术语统一表与常见句式处理方式，提升译文准确度与可读性。项目后期我还尝试把其中3篇笔记改写成适合公众号传播的短图文，练习标题提炼与要点拆解。