课程实践项目，围绕校园办事流程做调研优化。负责发放问卷并访谈同学，回收有效样本86份，用Excel清洗数据、用流程图梳理堵点，与组员分工完成方案设计与小范围验证。在课程答辩场景下，方案使模拟办理步骤由7步压缩至4步，组内评测满意度由3.2升至4.1分（5分制），成果形成报告与流程图交付，并对照在招岗位说明梳理了调研分析、流程梳理与成果表达等可迁移能力。

专业课程综合项目，任5人小组负责人。组织课题调研与任务分工，制定周检查表，用在线文档跟踪进度，结合课程方法分析问题并迭代方案。按课程评分口径，小组报告按期完成，展示获课程评分88分（班级前30%），组员互评任务完成度均在90%以上，沉淀了可复用的分工与复盘模板，并据此对照岗位说明逐项核对自身匹配度与待补短板。