该课程设计以某教学楼为对象编制施工组织方案，我负责整体分工与进度把控，组织4名组员完成工程量测算、进度横道图绘制和现场平面布置。过程中使用Excel与CAD整理数据与图纸，按周组织组员互检并邀请任课教师中期点评，及时修正工序衔接与资源配置中的疏漏。最终方案按期提交，在班级6组展示中评分位列第二，并整理出可复用的任务分解表供后续课程参考。

该项目围绕建筑施工安全常识在校园内开展宣传实践，我承担资料收集与问卷设计工作，参考课程规范整理高处作业、临时用电防护等要点，与3名成员协作完成展板制作和线上推文发布。通过小范围问卷回收约60份样本，梳理出同学对安全标识与应急流程的认知盲区，据此调整现场讲解重点与展板内容。活动后反馈问卷中表示有所收获的比例约八成，宣传材料也被班级后续活动沿用。