作为课程实践项目负责人，带领4人小组围绕高血压与糖尿病常用处方搭建审核流程。分工查阅临床指南与药品说明书，用Excel建立含适应症、用法用量、相互作用等维度的审核清单，模拟审核70张处方。通过交叉复核与药师老师点评，识别用法用量不适宜10例、重复用药4例、存在相互作用风险3例。审核清单被课程老师选为课堂示例，项目获课程评分优秀。

在校园合理用药科普调研中，负责问卷设计与数据分析。面向本校学生发放问卷并回收有效样本200份，用SPSS完成描述统计与交叉分析，发现约32%的受访者存在自行停药倾向，且对抗生素疗程认知不足。与3名同学合作制作科普海报和推文，在校园宣传周发放，覆盖约480人次。活动后小范围回访显示，受访者对合理用药知识知晓率有所提升。