作为师范生课程项目负责人，围绕三年级“面积”单元设计5课时教学方案。分析教材与学情，制作面积比较教具和分层练习，组织模拟课堂试讲。与3名同学合作，用问卷收集15名小学生对教具的接受度，根据反馈简化操作步骤。方案在班级展示中获优秀评价，模拟测试中85%参与学生能正确比较图形面积。

在校园文化节中参与策划“数学游园会”，面向二年级学生设计4个数学游戏摊位。查阅资料制定游戏规则，与5名志愿者协作准备道具和流程，现场引导60名学生参与。活动后通过访谈收集反馈，发现“数字华容道”最受欢迎，据此调整游戏顺序。活动参与率达92%，学生平均完成3个游戏。