针对初中生逻辑推理能力不足的问题，设计10周思维训练课程，包含“概念形成”“归纳推理”“演绎推理”三大模块；使用思维导图和费曼技巧拆解知识点，协作教研组开发30个生活化趣味案例（如密码破译、棋盘博弈）；组织3次试讲并收集学生前测后测数据，对比显示答题正确率从42%提升至76%，课程被纳入学校拓展课清单；同时撰写教学反思报告，为后续课程调整提供依据。

融合科学、技术、工程与数学，设计“智能温室”项目（6课时），以“如何为植物创造最佳生长环境”为驱动问题；采用PBL框架，利用Arduino和传感器套件（温度、湿度、光照），指导学生分组完成环境监测模型搭建及数据采集分析；协调2名教师和5名志愿者协助技术指导，最终5个小组均成功搭建原型；项目成果获校级创新实践一等奖，并拍摄展示视频用于跨学科教学推广，学生反馈提升了动手能力和合作意识。