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求职者
13800000000candidate@example.com
连锁经营管理方向求职者北京市店长
个人总结
连锁经营管理专业2026届本科生,曾在某连锁零售公司门店实习三个月,协助店长跟进排班、补货与销售数据整理,参与晨会记录和陈列调整。能使用Excel完成周度销售复盘,配合店员与仓储沟通缺货反馈。做事细致,愿意从门店现场做起,逐步熟悉订货、损耗和高峰时段协调。
教育经历
示例财经大学
2022年09月-2026年06月
连锁经营管理 本科 本科
就读于示例财经大学连锁经营管理专业,修读门店营运管理、品类管理、消费者行为学、零售数据分析等课程,按培养方案完成课程学习与课程项目,具备门店运营与销售分析的基础知识。
工作经历
某连锁零售公司
2025年03月-2025年06月
门店运营实习生 门店运营部
参与门店日常营运,协助店长整理排班表、订货单与销售数据,使用Excel汇总周度销售报表并标注异常项。协助跟进补货与陈列调整,与店员、仓储同事沟通缺货与到货情况,参与晨会记录。实习期间协助将缺货反馈改为表单登记,在2家门店试行后,平均反馈处理时间缩短约半天,数据来自门店周报统计。
项目经历
校园便利店高峰排队优化课程项目
2024年09月-2025年01月
小组负责人
在连锁经营管理课程中,针对校园便利店午间排队问题,组织4人小组通过现场计时与问卷收集150份样本,分析收银与动线瓶颈。使用Excel整理等待时长,绘制流程图设计分区陈列与高峰排班方案,并与店员访谈验证可行性。模拟测算显示高峰等待时间可减少约12%,方案获课程展示良好评价。
连锁门店促销效果分析课程项目
2023年10月-2024年05月
小组成员
在消费者行为学课程中,负责数据整理与指标对比,使用Excel清洗公开促销数据200条,按客单价与连带率分组,比较满减与折扣两种活动的销售变化。与组员协作完成图表制作与结论讨论,输出分析报告用于课堂汇报。结果显示满减对连带率提升更明显,项目锻炼了促销复盘与数据整理能力。
社团和组织经历
校内学生组织
2023年09月-2024年06月
学生组织成员 活动组
在校期间参加学院零售实践社团,参与校园义卖与迎新服务,负责物资登记、排班协助和现场引导,配合社团成员完成活动收尾与简单复盘,积累校园活动协作经验。
荣誉奖项
校级优秀学生干部
院级课程项目优秀展示奖
其他
- 技能: 能使用Excel与门店系统整理排班、库存和销售数据,输出周度复盘与问题清单; 熟悉连锁门店订货、陈列与损耗控制流程,可协助拆解销售目标并跟进执行
- 证书: 大学英语四级(CET-4)
- 语言: 大学英语四级,具备日常英文阅读与基础沟通能力;普通话二级甲等。
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