背景：课程要求为校园周边农产品设计线上推广方案。任务：我负责用户调研、竞品分析与推文排期，并组织组内分工。工具/方法：用问卷星收集52份有效样本，结合Excel做交叉分析，参考AIDA模型撰写文案。协作对象：与3名组员及1位农户沟通选品和定价。结果：课程汇报获小组评分A；在校园社群试投放中，推文点击率约12%（样本为200次曝光），方案被课程教师选为课堂展示案例。

背景：为理解跨境选品逻辑，我以个人项目形式搭建分析流程。任务：采集某公开平台30款家居小商品的价格、评价数与评分，判断需求与竞争。工具/方法：用Python爬取公开数据，Excel做价格带与评分分布，按需求热度与竞争度打分排序。协作对象：无，仅向课程助教确认数据口径。结果：在30款样本中筛出5款候选品，其中2款在模拟定价测试中预估毛利率高于25%，形成一份选品报告。