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HI简历
中学语文教师
18800000000hi@hicv.cn应届生百色市
个人总结
我是一名汉语言文学(师范)方向的应届本科毕业生,意向岗位为中学语文教师。在校期间系统学习古代文学、现当代文学、语文课程与教学论等课程,完成教案撰写、课堂试讲与板书设计训练,能围绕文本细读设计问题链。担任班级学习委员期间组织读书分享与备考互助,具备沟通协作和事务跟进能力,希望到中学一线承担语文教学与班级管理工作。
教育经历
示例大学
2023年09月-2027年06月
汉语言文学、语文教育、学科教学(语文) 本科 本科
主修中国古代文学、中国现当代文学、现代汉语、语文课程与教学论、教育心理学等课程。课程项目中完成《故都的秋》单元教学设计,含学情分析、三课时教案与课堂提问设计;参与微格教学试讲并依据评价量表修改板书与导入环节。
工作经历
示例教育实践基地
2025年03月-2025年06月
中学语文教师实习生 语文教研组
在示例教育实践基地语文教研组实习期间,我协助指导教师完成七年级两个班的语文教学准备:参与备课组集体备课,整理《朝花夕拾》整本书阅读的导读学案与分层练习,协助批改周记和单元测试并汇总错题类型。我使用教研组统一模板和校内教学平台上传资料,与指导教师、同组实习生协作,每周参与一次听课与评课记录。实习期内累计协助完成约20课时教学准备,所整理的字词与文言文错题清单被指导教师用于两轮复习课,课堂练习反馈由教师当堂收集并口头确认改进方向。
项目经历
校园经典诵读活动课程设计
2024年09月-2025年01月
课程设计负责人
这是校园文化节支持的课程实践项目,面向八年级学生设计为期四周的经典诵读活动课程。我承担需求调研、课时方案设计、诵读材料选编和现场组织,使用问卷与访谈收集学生兴趣,参考语文课程标准确定篇目,与指导教师和学生会成员协作推进。项目在1个班约45名学生中试点,完成4次活动课和1次展示,回收有效问卷约40份,学生自评参与度较首次活动有所提升;成果以活动方案和反思记录留档,量化数据仅反映该班试点样本。
汉语言文学专业课程小组研究项目
2023年10月-2024年05月
小组负责人
这是汉语言文学专业课程内的小组研究项目,主题为初中语文教材中鲁迅作品的教学切入点梳理。我负责分工协调、资料检索和汇报稿统稿,使用教材文本比对与文献摘录方法,与3名组员及任课教师沟通修改意见。小组在课程汇报中完成1份约6000字研究报告和课堂展示,教师按课程评分标准给出小组优秀等级;研究结论来自对教材选文和公开教学案例的文本分析,样本为课程指定篇目,不代表普遍教学效果。
社团和组织经历
学生发展中心
2023年09月-2024年06月
项目与活动负责人 学生组织
在校担任班级学习委员,协助任课教师整理作业与课堂反馈,组织每周读书分享和期末复习小组;参与学院师范生技能训练小组,负责试讲排期、材料汇总与互评记录,推动训练按计划完成并及时反馈改进意见。
荣誉奖项
校级优秀学生
师范生教学技能竞赛校级二等奖
课程实践项目优秀成果
其他
- 技能: 熟悉初中语文教材体系与课程标准,能围绕文本细读设计问题链,独立完成教案撰写、板书设计与课堂试讲。; 掌握班级常规管理与学生沟通方法,能协助组织读书分享、主题班会等班级活动并跟进日常事务。; 熟悉办公软件与教学平台操作,能规范整理教学资料、统计成绩数据并制作演示文稿。
- 证书: 高级中学教师资格证(语文)
- 语言: 普通话二级甲等,表达清晰;大学英语四级,可阅读英文教学资料。
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