在《社会工作研究方法》课程项目中，我带领4人小组面向社区20位老人开展需求评估。结合课堂所学设计半结构化访谈提纲，分工完成入户访谈与问卷回收，用Excel整理编码并归纳出健康照护、社交陪伴、生活协助三类需求。每周组织组员复盘进度，向任课教师汇报中期问题并调整访谈节奏，最终形成约5000字评估报告并在课堂展示，样本限于该社区受访老人。

个人发起校园支持性小组实践，面向8名同学开展4节小组活动。参考小组工作方法设计破冰、情绪表达与互助环节，借用教室场地并邀请同专业同学担任观察员记录过程。每节结束后通过匿名反馈表收集满意度，4节平均反馈为4.3/5，据此调整互动节奏与分享深度，最终整理小组过程记录与总结，为后续同类活动提供参考。