课程实践项目，为校园文化节策划一场约150人参与的社团展演活动。我负责场地动线设计与物料管理，用共享表格拆解任务并跟进供应商沟通，现场协调志愿者与嘉宾接待。活动当天按流程表推进，签到环节平均每人耗时约40秒，物料零遗失，复盘报告被课程导师评为小组优秀案例。这段经历让我熟悉了活动前中后期的执行节奏，也锻炼了多任务并行下的沟通与应变能力。

个人项目，针对香港线下活动场景整理双语引导手册，覆盖签到、嘉宾接待和应急沟通三类话术。我通过访谈3名有活动经验的同学并参考公开活动流程资料，用Word和Canva完成排版与校对。手册共18页，经2轮同伴试读后修改歧义表述12处，在校园活动试用中帮助5名志愿者快速熟悉接待流程。项目让我体会到双语表达在现场沟通中的实际价值，也积累了文案整理与细节校对的习惯。