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HI简历
学科教师实习生
18800000000hi@hicv.cn应届生
个人总结
意向岗位为学科教师实习生,数学与应用数学专业,已系统修读数学分析、教育心理学等课程。具备扎实的学科知识功底,曾担任初中数学家教,负责梳理知识框架与设计分层练习,学生阶段测试成绩有所提升。能独立完成教案设计,运用思维导图与例题拆解辅助讲解,注重课堂互动与学情反馈。正在备考高中数学教师资格证,期待在真实课堂中持续打磨教学能力。
教育经历
示例大学
2021年09月-2025年06月
数学、汉语言文学、英语、物理学、化学 本科 本科
主修数学分析、高等代数、教育心理学与数学教学论等课程,在课程项目中独立完成初中函数单元教案设计,涵盖学情分析、分层例题与课堂小结,并制作配套思维导图与练习单,系统训练了从学情诊断到教学落地的完整备课流程,为学科教学实习打下扎实基础。
工作经历
示例教育科技公司
2025年03月-2025年06月
数学学科教师实习生 学科教学支持组
在示例教育科技公司学科教学支持组,协助导师完成初中数学小班课备课与授课。负责整理知识清单、设计分层例题与课堂互动环节,使用PPT、几何画板及在线题库准备教具;与主讲教师、教研同事同步学情,课后整理错题与家长沟通要点。实习期内参与协助授课12课时,课堂练习完成率较初期提升约15%(以同班两次随堂练习为样本),并产出3份可复用教案。
项目经历
校园公益数学辅导课程项目
2024年09月-2025年01月
课程负责人
校园公益项目,面向校内周边初中生开展周末数学辅导。负责调研学生薄弱点、设计8讲分数与方程专题教案,组织4名志愿者分工授课并做课堂观察记录;使用问卷和错题本收集反馈,每讲后调整例题难度。项目结束时,参与学生在自编前测后测中平均正确率提升约20%(样本为12名自愿参与学生),形成一套可复用讲义。
教师资格证备考与微格教学练习项目
2023年10月-2024年05月
个人学习项目
个人备考项目,围绕高中数学教师资格证笔试与面试展开。制定分阶段学习计划,系统梳理数学学科知识与教育心理学要点,使用真题和错题表定位薄弱模块;同时进行微格教学录像练习,对照评分维度自评并请同学互评,改进板书与提问节奏。三个月内完成近5年真题两轮练习,模拟面试试讲评分由组内中下提升至良好水平(以5人互评平均分为口径)。
社团和组织经历
学生发展中心
2023年09月-2024年06月
项目与活动负责人 学生组织
担任学院学业互助社数学组负责人,负责组织每周固定答疑与期末考前串讲,统筹组员分工并收集同学反馈及时调整讲解重点,累计服务同学约六十人次。在活动策划与现场讲解中,持续锻炼课堂组织、沟通协作与临场应变能力,也积累了针对不同基础学生调整讲法的经验。
荣誉奖项
校级优秀学生
课程实践项目优秀成果
校级数学建模竞赛二等奖
其他
- 技能: 熟悉初中数学知识体系,能独立梳理知识框架、设计分层练习与例题拆解,并运用思维导图辅助讲解。; 掌握教案设计与课堂组织方法,能结合学情调整教学节奏,通过互动提问与错题反馈提升学生参与度。; 熟悉办公与协作工具,能清晰输出备课文档、学情记录与家长沟通要点,配合团队完成教学支持工作。
- 证书: CET-6
- 语言: 普通话二级甲等,英语CET-6,可阅读英文数学教材并整理教学参考。
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