在示例教育实践基地高中教研组实习一学期，协助指导教师完成学科备课、课件整理与作业批改，参与每周集体教研并记录课堂观察数据。独立承担2个班共4节习题课的试讲，依据指导教师反馈迭代教案与板书设计。面向约90名学生开展课后答疑与错题归因，协同班主任跟进学习状态。实习结束时，指导教师课堂评价表显示教学设计评分由初期的合格提升至良好，所带班级阶段练习平均分较前一次提高约6分（同卷同班对比）。