负责八年级两个班级的语文辅助教学，深入参与日常备课、教案编写与课堂观察，协助主讲教师完成教学进度。累计批改作文120余篇，细致分析学生常见错题与写作薄弱点，形成8份详尽的学情分析报告，为个性化辅导提供依据。同时，主动协助组织2场年级阅读分享会，独立统筹活动流程设计、物料准备与现场引导，参与学生达200余人，有效提升了学生的阅读兴趣与表达能力。课后积极参与教研组讨论，记录并整理教学改进建议20余条，部分建议被采纳应用于后续教学调整中。