课程项目中围绕校园消费场景设计问卷与访谈，负责样本招募和数据处理：用问卷星回收有效样本120份（本校学生，抽样非随机），在Excel中完成清洗与交叉分析，与2名组员分工撰写报告。最终形成问题诊断与改进建议，课程评分位列小组前30%，结论仅基于该样本口径。过程中主动与组员沟通进度、核对分析口径，遇到样本偏差时及时在报告中说明局限，保证结论表达严谨可追溯。

校园项目中针对社团活动报名与签到效率低的问题，组织4人小组梳理流程、访谈5名干事并绘制现状图，提出合并表单与提前分组的方案；用在线表格搭建测试版流程，在1次小型活动中试运行。签到平均耗时由约3分钟降至约1.5分钟（单场约40人样本），方案被社团采纳为参考。负责协调分工与进度同步，在试运行后收集反馈并整理改进点，形成可复用的流程说明供后续活动参考。