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HI简历
18800000000hi@hicv.cn
2026届教育学方向求职者上海市教育培训
个人总结
本人为教育学专业学生,暑期寻求教育培训实习机会。擅长运用思维导图、问卷星等工具进行学情分析,曾参与课后辅导项目,设计个性化学习方案并跟踪反馈,累计服务学生30余人。具备课程设计、课堂组织与教学反思能力,能结合案例解析提升教学效果。在校期间参与教研课题,熟悉教学流程优化,善于从学生反馈中调整教学策略,期望在实习中积累实战经验并深化对教育工作的理解。
教育经历
示例师范大学
2022年09月-2026年06月
教育学 本科 本科
主修教育学原理、课程与教学论、教育心理学等核心课程,完成“基于游戏化学习的小学数学教学设计”课题,系统梳理了建构主义与情境认知理论在低年级教学中的落地策略。产出配套教案及学具,通过三次试讲与课后访谈调整互动流程,最终获院级优秀项目,并在院系教学研讨会上展示设计思路。
工作经历
启智教育科技公司
2025年03月-2025年06月
课程设计实习生 教学研发部
参与K12数学思维课程的标准化建设,负责梳理1-6年级知识点图谱并匹配典型例题与变式训练。通过分析300份学生作业的错题分布,定位加减法进位易错、应用题读题遗漏等高发问题,与教研组协作设计针对性巩固练习及提示策略。使用Excel和SPSS统计题组正确率变化,将结果整理为教学建议文档,辅助教师调整课堂节奏与重难点讲解顺序。最终课程模块在试点班级使用后,单元测试平均分提升约8%,获得教研组认可。
项目经历
小学生课堂参与度提升策略研究
2024年09月-2025年01月
研究助理
基于某小学三年级两个班级的课堂观察实录,按提问频次、举手次数、小组讨论时长及走神行为四个维度编码学生参与数据。使用NVivo进行质性分析,识别出低参与学生“被动跟随”“选择性回应”“集体沉默”三种典型模式。与带教老师合作设计分层提问方案和积分激励规则,在两周干预期内将班级平均举手率从32%提升至51%,并撰写3千字观察报告供年级组教研使用。
在线学习平台交互设计优化项目
2023年10月-2024年05月
用户体验分析员
针对某教育App课后练习模块,招募20名小学生进行录屏操作和眼动追踪实验,共发现点击犹豫、误触、重复操作三类高频问题。使用Axure制作低保证原型,优化按钮尺寸、反馈动效和进度提示,并与开发团队沟通实现细节。迭代版本上线后,用户任务完成时间缩短22%,误触率下降35%,优化方案获产品组采纳并纳入后续版本更新计划。
社团和组织经历
学生发展中心
2023年09月-2024年06月
项目与活动负责人 学生组织
担任院学生会学习部副部长,统筹策划“名师讲堂”系列活动共12场,涵盖名师对接、主题拟定、场地布置及现场主持。累计协调校内外讲师8人,单场参与学生最高达80人次,活动总覆盖超500人。
荣誉奖项
校级优秀学生干部
教育学院教学技能大赛二等奖
暑期社会实践优秀个人
其他
- 技能: 学情分析:熟练使用问卷星、SPSS进行数据采集与统计,能基于错题分布定位知识薄弱点,设计分层巩固练习。; 课程设计:掌握ADDIE模型,能独立完成教案编写、课件制作及课堂活动设计,擅长将知识点转化为案例或游戏化任务。; 教学工具:精通思维导图、Axure原型设计、NVivo质性分析,能优化教学交互流程并提升学生参与度。
- 证书: 教师资格证(小学教育)
- 语言: 英语六级(CET-6),普通话二级甲等,具备日常英语交流与教学口语能力。
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